学術雑誌論文 「項目」の「水準」数および回答者の経験値が情報リテラシー授業のコンジョイント分析調査に与える影響についての一考察
An investigation on the influence of "categories" and "respondents' experiences" on the conjoint analysis based survey aimed to assess information literacy classes

西川, 友子  ,  伊豆田, 義人

(43)  , pp.157 - 171 , 2016-03 , 山形県立米沢女子短期大学附属生活文化研究所
ISSN:0386-636x
NII書誌ID(NCID):AN00242878
本文を読む

https://yone.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=225&item_no=1&attribute_id=22&file_no=1

このアイテムのアクセス数:  回

その他の情報