Departmental Bulletin Paper 保育園時に脳外科手術を受けた女子中学生の苦悩と心の成長
Hardship and spirit in a female junior high school student who underwent brain surgery in infancy

小山, 充道

本論文は13歳11ヶ月の女子中学生の事例研究である。彼女は乳幼児期に脳障害に罹患した。彼女は思春期にあり、学級内ではクラスの男子生徒からいじめを受け心理的な苦悩が増大していた。面接期間は2年6ヶ月間、面接は全部で87回実施された。筆者はスクールカウンセラーの立場でクライエントと対面した。面接はクライエント自身が求めたものだった。本報告ではクライエントとスクールカウンセラーの関わりに重点をおき、面接過程については思いの心理療法(小山;2002a)の視点から検討した。彼女は中学3年間をかけて〝自分" という存在に真摯に向き合い、困難を乗り越え希望する高校へ進学した。
This article is a case study of a female junior high school student aged 13 years and11 months who had developed a cerebral disorder in infancy. Psychological problemsincreased at puberty and she experienced bullying from male students in her class. Sheunderwent a total of 87 interviews during a period of 2 years and 6 months. The authormet with her school counselor and heard that the student herself had requested theinterviews. In this report, we put great importance on the relationship between thestudent and the school counselor and examined the interview process from the viewpointof “OMOI.”(Koyama:2002). The student has now matriculated to her desired highschool and has sincerely faced and overcome the difficulties of her existence for the3-years of junior high School.

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