紀要論文 次期学習指導要領が目指すこれからの算数・数学教育
Arithmetic / Mathematics Education should be the New Course of Study Indicates

藤本, 禎男

内容記述
次期学習指導要領における算数・数学の3 つの大きな改訂点について解説するとともに、「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業の在り方、それを具体化した授業案を提案する。 
本文を読む

http://repository.center.wakayama-u.ac.jp/files/public/0/3389/2018082013454649041/AA12779311.2.39.pdf

このアイテムのアクセス数:  回

その他の情報