Departmental Bulletin Paper 主体的、対話的な学びを目指した「生徒指導論」の実践 : 生徒指導事例と教育法規を関連させた学修を通して
A Practice on “Student Advisement Theory”aiming at Active and Communicative Learning: through study of the relationship between student guidance cases and related laws and regulations

松本, 隆一

47pp.43 - 56 , 2018-02-15 , 九州ルーテル学院大学
ISSN:13432133
NCID:AA1115309
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