Departmental Bulletin Paper 小中接続の視点から見た図形の包摂関係の取り扱い
― 過去の取り扱い方の変化から示唆される論点―
Teaching Inclusion Relations between Geometric Figures from the Viewpoint from Elementary to Secondary School Mathematics

小泉, 健輔

(14)  , pp.73 - 82 , 2015-03-31 , 高崎健康福祉大学
ISSN:1347-2259
NCID:AA11647122
Description
研究論文
Full-Text

https://gair.media.gunma-u.ac.jp/dspace/bitstream/10087/9390/1/73-82_%e5%b0%8f%e6%b3%89%e5%81%a5%e8%bc%94.pdf

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