紀要論文 認知心理学の成果を援用したライティング指導 : 「キュー・カード」を使用した中学生への指導の効果検証
Writing Instruction Backed by the Fruits of Cognitive Psychology : Examining the Effects of Writing Instruction on Japanese Junior High School Students Using "Cue-cards"
ニンチ シンリガク ノ セイカ オ エンヨウシタ ライティング シドウ : 「キュー・カード」 オ シヨウシタ チュウガクセイ エノ シドウ ノ コウカ ケンショウ

大井, 恭子  ,  Kyoko, Oi

9pp.87 - 109 , 2017-07-01
NII書誌ID(NCID):AA12408794
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