Departmental Bulletin Paper 幼年読者のための本に関する一考察―Lewis Carroll の The Nursery Alice における語りの技法―
A Study of Books for Younger Readers: Narrative Techniques in Lewis Carroll’s The Nursery Alice

笹田, 裕子  ,  ササダ, ヒロコ  ,  Hiroko, SASADA

 本稿では、絵本と物語の狭間に位置づけられる、幼年読者を対象として書かれた本の特性について、Lewis Carroll(1832 ― 98)の The Nursery Alice (1890)に焦点を当てて考察する。Carrollの2 冊の Alice 、すなわち、 Alice’s Adventures in Wonderland( 1865)と Through the Looking-Glass and What Alice Found Ther(e 1871)はイギリス児童文学第一黄金期を代表する作品である。 Alice には原典を読者の年齢や読解力に合わせて平易に書き直した多様な版が存在するが、 The Nursery Alice は、作者Carroll 自身が意図的に、幼年読者を対象として Alice’s Adventures in Wonderland を書き直した1 冊である。 The Nursery Alice の序には、本書が「0歳から5 歳までの子ども」向けであることが明記されている。本作品に見られる特に幼年読者のためのCarrollの語りの工夫について、原典との比較をふまえ、子どもの本に関する既存の理論に基づく考察や読者論と照らし合わせながら探究する。 The Nursery Alice の語り手が頻繁に読者の挿絵に対する注意を喚起していることから、本作品における挿絵の役割についても論じる。全体の論考を通して、作者自身が原典を幼年読者向けに書き直すという稀有な例である The Nursery Alice における語りの技法を明らかにしていく。
 This article considers the aspects of books for younger readers, which tend to be categorised between picturebooks and story books, through the focalisation of The Nursery Alice (1890), written by Lewis Carroll (1832 ― 98). Carroll’s Alice books, that is, Alice’s Adventures in Wonderland (1865) and Through the Looking-Glass and What Alice Found There (1871) are the representative works of the first Golden Age of British Children’s Literature. Although there are diverse revised texts editing the original according to the ages or reading skills of the readers, The Nursery Alice is the only text the author himself intentionally revised for younger readers. It is clearly mentioned in the preface of The Nursery Alice that this book was written for younger child readers aged zero to five. Carroll’s narrative devices in The Nursery Alice especially for younger children are explored through the discussion in terms of the preceding theoretical studies or reader response criticism that are concerned with children’s books. Since the narrator often rouses the reader to pay attention to the illustrations, the function of the illustrations in this work is also discussed. As a consequence of the whole discussion, the narrative techniques employed in The Nursery Alice , which is a rare case of a revised text for children, that is, the revision by the author himself, will be revealed.

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