Departmental Bulletin Paper 図画工作・美術教育におけるイメージの形成と表現手法の 関係を探る
Exploration of the relationship between image formation and expression techniques in art education

奥, 美佐子

作品の構想時に「イメージが湧かない」と悩む児童や生徒、学生が少なからず存在する。本稿は「イメージが湧かない」状況を打破する方法の一つとして、ワークシートの作成と有効な活用方法を探ったものである。表現において「イメージが湧かない」場面を、新たなイメージを形成する時、表現手法を選択する時、表現のプロセスの3 場面想定し、それぞれの場面におけるワークシートの作成ポイントを検討した。表現のプロセスでは、二次元の表現だけでなく、三次元の表現に対応するシミュレーヨンの方法についても提示した。
Students often struggle to come up with images when designing art work. In this study, the creation of worksheets and their effective use were explored as a strategy to overcome this issue. Three situations were hypothesized in which students are unable to come up with images for expression: when forming new images; when choosing expression techniques; and when engaging in the process of expressing their images. In creating the worksheets, points were examined that can be used to relate images and their expressions in each of the above three situations. Concerning the process of expressing their images, simulation methods are proposed for not only two-dimensional expressions but also threedimensional ones.

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