ゼミ(ソーシャル・マーケティング)における段階的なアクティブ・ラーニング型演習の導入から見えてきた課題 : 知の融合に基づく能動的学修を目指して

ゼミ(ソーシャル・マーケティング)における段階的なアクティブ・ラーニング型演習の導入から見えてきた課題 : 知の融合に基づく能動的学修を目指してAA12777837
The Effect of Gradual Introduction of Active Learning Approach in Three-year Seminar Course

(1) , pp.91 - 99 , 2017-03-27 , 愛知淑徳大学グローバル・コミュニケーション学部

ISSN:2432-3047

NCID:AA12777837

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subject	アクティブ・ラーニングソーシャル・マーケティング学士力能動的学修
publisher	愛知淑徳大学グローバル・コミュニケーション学部
date	2017-10-10
NIItype	Departmental Bulletin Paper
language	jpn
textversion	publisher
URL	http://jairo.nii.ac.jp/0192/00002100/en