紀要論文 表現型メソッドを活用した法教育の構築について : 参加型児童劇「カルデモンメのゆかいななかまたち」プロジェクト実施からの示唆
Developing Legal Education Program Used by Performative Communication-Method ; Inspired by the Participatory Musical Project "The Cheerful Robbers Came to Kardemomme Town"

中村, 有利子

(45)  , pp.177 - 185 , 2015-05-00 , 龍谷大学社会科学研究所
ISSN:0288481X
NII書誌ID(NCID):AN00109051
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