Departmental Bulletin Paper 算数障害を有する児童に対する九九の自動化のための学習支援 : 認知特性と九九のつまずきの分析から
Support strategies for the memorization of “KUKU” by a child with mathematical disabilities : based on individual cognitive difficulties

佐囲東, 彰  ,  中山, 勘次郎  ,  Akira, Saito  ,  kanjiro, Nakayama

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