紀要論文 英語リーディング授業における信頼に基づく協同学習が協同的活動への認識に与える効果
The effects of trust-based cooperative learning in English jigsaw reading and story-retelling on the recognition of cooperative activities among university students

大場, 浩正

36 ( 2 )  , pp.467 - 475 , 2017-03-15 , 上越教育大学
ISSN:0915-8162
NII書誌ID(NCID):AN10284863
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