Departmental Bulletin Paper カリキュラム評価におけるCIPPモデルの文脈評価の意義に関する研究
Meanings of CIPP model in curriculum evaluation focusing on context evaluation

野澤, 有希

Full-Text

https://juen.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=7125&item_no=1&attribute_id=22&file_no=1

Number of accesses :  

Other information