Departmental Bulletin Paper 協働的な実践におけるメンタリングの可能性の追究 : 教師の成長を支える教師集団のあり方を求めて
The Possibility of Mentoring in Teachers' Collaborating Practice : To be Teachers Team Sustaining Teacher's Growth

福永, 和樹  ,  堀江, 伸

(66)  , pp.13 - 38 , 2017-03-31 , 滋賀大学教育学部
ISSN:2188-7691
NCID:AA12714371
Full-Text

http://libdspace.biwako.shiga-u.ac.jp/dspace/bitstream/10441/15054/1/2016-66%2802%29Kazuki%20FUKUNAGA%2c%20Shin%20HORIE.pdf

Number of accesses :  

Other information