Departmental Bulletin Paper 単元計画の作成と子どもの学びの姿を軸にした授業研究会の検証―効率的に教員の共通理解を図る特別支援学校での取組み―
Approach in Special Schools which Cooperate Common Understanding amongTeachers Effectively:Verification of Workshop Centers on Students We See in Learning and Preparation for Unit Plan

川島, 民子

24pp.59 - 65 , 2016 , 滋賀大学教育学部附属教育実践総合センター
ISSN:1340-8615
NCID:AN1042760X
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