学術雑誌論文 ESDの視点から見る高等学校数学科の指導の在り方 ―協調的学習の実践を通して感じた数学科教育の展望と課題―

寺田, 直樹

57pp.154 - 159 , 2015-12-12 , 愛知教育大学数学教育講座
ISSN:0289-145X
NII書誌ID(NCID):AN00016653
本文を読む

http://repository.aichi-edu.ac.jp/dspace/bitstream/10424/6308/1/epsilon57154159.pdf

このアイテムのアクセス数:  回

その他の情報