学術雑誌論文 「わかった」「できた」と実感できる算数指導 ―1年生の特性を生かして―

渡邉, 充

57pp.117 - 122 , 2015-12-12 , 愛知教育大学数学教育講座
ISSN:0289-145x
NII書誌ID(NCID):AN00016653
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