紀要論文 教員は子どもの問題行動の背景をどう理解するのか ― 教職大学院の授業における「子どもの問題フレーム」の活用 ―
Teacher's Understandings of Behavior Problems of Children : Presentation of Problem Frames in Class of Graduate School for Practitioner in Education

川北, 稔

愛知教育大学教育創造開発機構紀要
5pp.195 - 202 , 2015-03-31 , 国立大学法人愛知教育大学
ISSN:2186-0793
NII書誌ID(NCID):AA12563491
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