紀要論文 読むことの能力を高める指導の在り方 : ユニバーサルデザインの視点を取り入れた,どの子も参加できる授業
Ways of Guidance Which Cultivates Reading Ability of Students : Classes Which Adopt the Universal Design, as a Result Every Student Takes Actively

大谷, 智恵美  ,  生越, 達  ,  OTANI, Chiemi  ,  OGOSE, Toru

67pp.735 - 752 , 2018-01-30 , 茨城大学教育学部 , イバラキ ダイガク キョウイク ガクブ , College of Education, Ibaraki University
NII書誌ID(NCID):AN00016143
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http://ir.lib.ibaraki.ac.jp/bitstream/10109/13491/1/20170180.pdf

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