紀要論文 数学的コミュニケーション能力の構成要素の具体化に関する教育現場の現状と課題 : 函館市内小学校教員対象のアンケートを俯瞰して
Research of Situations and Issues About How to Incorporate Components of Mathematical-Communication in the Field of Education : Through the questionnaire survey of elementary school teachers in Hakodate-city

村上, 兼人  ,  橋本, 忠和

68 ( 2 )  , pp.563 - 578 , 2018-02 , 北海道教育大学
ISSN:13442554
NII書誌ID(NCID):AA11273292
本文を読む

http://s-ir.sap.hokkyodai.ac.jp/dspace/bitstream/123456789/9662/1/68-2-kyoiku-50.pdf

このアイテムのアクセス数:  回

その他の情報