紀要論文 IRT尺度値を利用した中学校理科のパフォーマンスの解釈について : 電力の課題を例に

柴山, 直  ,  千葉, 陽子

63 ( 2 )  , pp.213 - 221 , 2015-06-30 , 東北大学大学院教育学研究科
本文を読む

http://ir.library.tohoku.ac.jp/re/bitstream/10097/60562/1/1346-5740-2015-63%282%29-213.pdf

このアイテムのアクセス数:  回

その他の情報