Conference Paper ブレンディッド学習でのノート記録指導が学生の内省活動に及ぼす効果

中山, 実  ,  NAKAYAMA, MINORU  ,  六浦, 光一  ,  Mutsuura, Kouichi  ,  山本, 洋雄  ,  Yamamoto, Hiroh

ET2016-30pp.49 - 54 , 2016-07

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