紀要論文 21世紀型能力を育むデジタルストーリーテリングの効果 -中学校における授業実践と共感性の深化-
Digital Storytelling which Brings the 21st Type Qualities and Abilities up: The Class Practice in the Junior High School and the Deepening of Empathy
Waseda University Graduate School of Teacher Education

一ノ瀬, 秀司

早稲田大学大学院教職研究科紀要
10pp.43 - 56 , 2018-03-01 , 早稲田大学大学院教職研究科
ISSN:1883-664x
NII書誌ID(NCID):AA12393835
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