紀要論文 【研究ノート】 「書く」ことと「ことばの学び」をつなぐ実践とは何か -自己有能感を得られる児童主体の日本語支援を目指して-
[Research note] Practices Linking Writing to Language Learning : Towards a Japanese language Support System Encouraging Self-Confidence and Feelings of Competence in Young Learners

佐藤, 京子

20pp.89 - 98 , 2016-06-09 , 早稲田大学大学院日本語教育研究科
ISSN:1882-3394
NII書誌ID(NCID):AA12272353
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