紀要論文 中上級レベルの日本語学習者を対象とするアクティブ・ラーニングへの導入に関する報告と考察 : 「印象」を手がかりに学び合いの可能性を探る
During the Initial Stage of Active Learning for Upper-Intermediate Japanese Language Learners : The Possibility of the Studentsʼ Mutual Learning Capacity is Explored on the Basis of Their Impressions of the Activity

名塩, 征史

12pp.23 - 36 , 2018-03-20 , 静岡大学国際連携推進機構
ISSN:13471260
NII書誌ID(NCID):AA12230229
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