紀要論文 児童生徒一人ひとりの確かな学びを育む授業づくり : 授業のねらいと指導内容の明確化を通して
Class Designing to Produce Each Student's Positive Learning in the Special Needs Education : Through the Clarification of the Class Purpose and the Instructive Contents

中村, 真  ,  紅林, 亮  ,  鈴木, 雅義  ,  原田, 唯司

28pp.342 - 351 , 2018-02-28 , 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター
ISSN:13480707
NII書誌ID(NCID):AA12011305
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