紀要論文 高等学校生物での課題学習に対する評価の在り方に関する実践的研究 : メタ認知に着目し、ビデオおよびコンセプトマップを活用したオーセンティック・アセスメントに向けた実践を通して
An action research on assessment and evaluation methods of the research activities in high school biology classes : Through the authentic assessment with video data and Webmap focusing on Metacognition

奥村, 仁一  ,  熊野, 善介

26pp.77 - 84 , 2017-03-31 , 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター
ISSN:13480707
NII書誌ID(NCID):AA12011305
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