紀要論文 対話が教師の反省的成長に果たす効果 : 中学校数学部における授業研究を事例として
The Effects of Dialogue on Reflective Teacher Development : A Case Study of Lessons by Junior High School Mathematics Teachers

宮下, 友樹

6pp.67 - 72 , 2016-03 , 静岡大学大学院教育学研究科教育実践高度化専攻
NII書誌ID(NCID):AA12614388
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http://ir.lib.shizuoka.ac.jp/bitstream/10297/9558/1/6-0067.pdf

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