紀要論文 子ども主体の学び合いを実現するために教師が運用する談話方略に関する研究 : 小学校ベテラン教師を対象とした分析
Discourse Strategies for Active Learning : An Analysis of Veteran Elementary School Teachers

火物, 憲二

6pp.55 - 60 , 2016-03 , 静岡大学大学院教育学研究科教育実践高度化専攻
NII書誌ID(NCID):AA12614388
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http://ir.lib.shizuoka.ac.jp/bitstream/10297/9554/1/6-0055.pdf

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