紀要論文 学習の深化を促進するための教師の談話方略の事例検討 : ベテラン教師の国語科授業を対象として
A Study of Teacher's Discourse Strategy to Enhance Deeper Learning : Japanese Class of Veteran Teacher

火物, 憲二  ,  石上, 靖芳

25pp.165 - 174 , 2016-03-31 , 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター
ISSN:09182497
NII書誌ID(NCID):AA12011305
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http://ir.lib.shizuoka.ac.jp/bitstream/10297/9444/1/25-0165.pdf

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