Departmental Bulletin Paper 幼小期における地域の色をテーマとした探究的学習の研究(II) : 幼児の学びに向かう姿の分析を中心に
A Study in Discovery-Oriented Learning about the Typical Colors in a Local Area for Kindergarten and Primary School Education (II) : With a Focus on the Learning of Kindergarteners

大野, 歩  ,  麻生, 良太  ,  木村, 典之  ,  藤井, 康子  ,  西口, 宏泰

39 ( 1 )  , pp.89 - 104 , 2017-09 , 大分大学教育学部
本研究は, 大分大学と大分県立芸術文化スポーツ振興財団(県立美術館)を中心に, 大分県内において地域の「色」を主題とする教育実践研究プロジェクトの一環である。本研究においては, 「色」をテーマとする教科融合型探究学習の基盤となる幼児期の学びの実態を明らかにすることを目的とした。このため, 黒の遊びと白の遊びを通じた幼児の学びのプロセスについて, 4つの視点(芸術・科学・言語学・社会学)から分析を行った。
This study is a part of an educational practice research project on the theme of "local color" in Oita done by a study group organized by Oita University and Oita Prefecture Arts, Culture and Sports Promotion Foundation (OPAM). The purpose of the study is to clarify the actual process of learning in early childhood which is the foundation of a discovery oriented learning model with the theme of "color". In this paper, we analyzed the learning process of kindergarteners through play with the colors black and white from four viewpoints (art, science, sociology, linguistics).

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