紀要論文 操作的思考課題の解決を含む学習活動がルール獲得に及ぼす効果とそのプロセス : 中学校理科における状態変化の学習に着目して
Effects of Learning by Solving Operational Thinking Task on the Acquisition of a Rule and its Mental Process : Focusing on Learning of ‘State Change' in Junior High School Science

植原, 俊晴

17pp.1 - 10 , 2016-03 , 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科
NII書誌ID(NCID):AA11433027
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