Departmental Bulletin Paper 中学生における障がい理解教育の授業を通した思考過程の変容 ─大阪教育大学附属平野中学校1年生の感想分析から─
The Transformation of Thought Process through Lesson of Understanding disability in regular classroom -Content analysis of feedback from 1st grade students in Hrano junior high school-

平沼, 源志  ,  藤井, 梓  ,  冨永, 光昭

39pp.7 - 22 , 2017-03-31 , 大阪教育大学教育学部特別支援教育講座
ISSN:03877671
NCID:AA12040970

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