紀要論文 経験学習力に対する教師の自己評価の分析
An Analysis on Teachers' Self-assessment for the Skills of Experiential Learning

寺嶋, 浩介

教育実践研究
9pp.1 - 5 , 2015-07-31 , 大阪教育大学教職教育研究センター
ISSN:21891206
NII書誌ID(NCID):AN00199371
内容記述
本研究の目的は、教師の経験学習力に対する自己評価が、彼らの属性(校種別、性別、教職経験別)によりどのような異同があるのかを明らかにすることであった。松尾(2011)による経験学習チェックリストを教員免許状更新講習(必修領域)受講者に回答してもらった。分析の結果、「思い」や「ストレッチ」は多くの点で同じであるが、一部の項目で性別にのみ有意差が見られた。また、「つながり」「エンジョイメント」「リフレクション」は、複数の属性において有意差や有意傾向があった。これらのことから、教師の経験学習力は属性においてあまり変わらない部分と、複数の属性が関係する部分があることを指摘した。
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http://opac-ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/webopac/bdyview.do?bodyid=BD00014899&elmid=Body&fname=kjk_9_01-05.pdf

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