紀要論文 《数学科》対話から考え合う力をはぐくむ数学の授業デザイン : インストラクショナルデザインを活かした知識構成型ジグソー法を通して

新垣, 裕己  ,  西里, 優子  ,  仲松, 研  ,  湯澤, 秀文  ,  Nishizato, Yuko  ,  Nakamatsu, Ken  ,  Yuzawa, Hidefumi

(28)  , pp.57 - 76 , 2016-03-31 , 琉球大学教育学部附属中学校
NII書誌ID(NCID):AA11493222
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