紀要論文 《数学科》対話から考え合う力をはぐくむ数学の授業デザイン : 駆動質問(Driving Questions)から始まる数学的活動を通して

仲松, 研  ,  西里, 優子  ,  新垣, 裕己  ,  湯澤, 秀文

(27)  , pp.57 - 78 , 2015-03-31 , 琉球大学教育学部附属中学校
NII書誌ID(NCID):AA11493222
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