Research Paper ソーシャルキャピタルの再生にむけた地元学の創造と地域学習の展開に関する研究

佐藤, 一子

pp.1 - 4 , 2015-06
研究成果の概要 (和文) : 地域社会に継承されているソーシャル・キャピタルを活用しながら、地域住民が地域学習をおこない、地域再生の方向性を共有し、地域文化の創造的発展に資する活動に注目して事例研究をおこなった。平成24年度から26年の3年間に、埼玉県深谷市の歴史的資源を活用した文化的まちづくり、岩手県遠野市の民話のふるさとづくり、山形県庄内地方の魚食文化の継承についてフィールドワークを実施した。これらの事例は、地域学習の組織化と地方自治体と住民諸団体の協働・連携のモデルを示している。これらをふまえて総括的に「地域学習」モデルの実践的展開の構造を明らかにした。
研究成果の概要 (英文) : I performed case studies, and focused at the process in which utilizing the social capital inherited by the community,the local resident share the directions of local revitalization and participate in the activities which contributes to creative development of the local culture.In three years (2012-2014), I promoted field studies in the three regions, for the first, City of Fukaya in the Saitama prefecture where cultural city planning is realized utilizing the historical resources. For the second, City of Tono in the Iwate prefecture where succession of the folktales for the idea of home country is promoted. And for the last, Shonai region of the Yamagata Prefecture where the fish-eating culture is succeed. These three cases suggest models of organization of community learning and forms of networks between local governments and citizens' organizations. Based on these cases, I clarified structure of the practical deployment of the "community learning" model in the gross.

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