Departmental Bulletin Paper 中国の芸術教育 : 一般高等教育機関におけるその評価と反省
チュウゴク ノ ゲイジュツ キョウイク : イッパン コウトウ キョウイク キカン ニオケル ソノ ヒョウカ ト ハンセイ
Chinese artistic education : evaluation and reflection on higher education in China

劉, 進清  ,  リュウ, シンセイ  ,  Liu, Jinqing

46 ( 2 )  , pp.45 - 54 , 2016-08-25 , 同志社大学人文科学研究所 , Transcription:ドウシシャ ダイガク ジンブン カガク ケンキュウショ , Alternative:Institute for the Study of Humanities & Social Sciences, Doshisha University
研究展望(Perspective in Study)
全面的な教養と創造力を持つ新しい人材を育成することは, 一般高等教育機関における審美教育の最終目的と言える。そのため, 一般高等教育機関の審美教育を再建する場合,審美教育観の理論を指導すべきであり, 芸術教育そのものに限定してはならない。同時に審美教育を完成するには, 関連法律の制定, 芸術教育に関するカリキュラム制度の改善, 審美教育方法の改革, カリキュラム総合化に向けたレベルの向上などが必要であり, また審美教育における教育手段の更新を促進する必要がある。
It is the ultimate purpose of aesthetic education in China's higher educational institutions that new-style talents with comprehensive qualities and creativities can be molded. Therefore, the reconstitution of aesthetic education mode and concepts in the universities and colleges should be regarded as a theoretical guide instead of being confined to art education itself. At the same time, lawmaking of educational industry, optimization of art course systems, innovation in methods of aesthetic education, and improvement of curriculum-integration for degree are necessary for China's new aesthetic education, so that in order to realize the renewal of it's means.

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