Departmental Bulletin Paper 実践報告 知的特別支援学校の授業における新任教師と5年生児童のかかわりの変化 : 個別の指導計画上の諜題に応じた援助段階のチェックリスト化
Change of lnteractions between a New Teacher and a Student in Classes at a Special Needs School for lntellectual Disabilities: Making and Using a Checklist of Support Stages for the Student's Target in the lndividualized Education Plan

竹村, 洋子

40pp.163 - 172 , 2016-03-31 , 障害科学学会
ISSN:1881-5812
NCID:AA12215065
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