紀要論文 〈実践報告〉重度重複障害児の認知発達を促すための指導 : 認知学習と身体に関する学習に取り組んだ事例
The Teaching Encouraging Cognitive Development for Severe Multiple Disabilities

新田, 賢司

10pp.99 - 106 , 2016-03 , 筑波大学特別支援教育研究センター
ISSN:1883-924x
NII書誌ID(NCID):AA12174784
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