Departmental Bulletin Paper 学びを深める単元間の繋がりを意識した授業 : 「何を」「なぜ」「いつ」に着目した授業デザインの提案
Deepening learning Class conscious of ties among units: Proposal of a lesson design that went to “what” ,”why” and “when”

向井, 紋子  ,  船橋, 篤彦

49pp.89 - 92 , 2018-03-31 , 広島大学附属東雲中学校
ISSN:1344-1531
NCID:AN00307623
Full-Text

http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/files/public/4/45268/20180316133017336519/JourJrhighEdu_49_89.pdf

Number of accesses :  

Other information