Departmental Bulletin Paper 比べ読みによる児童の感想の分析から指導と評価の可能性へ : 『泣いた赤おに』と『お手紙』を対象として

細, 恵子

(12)  , pp.15 - 24 , 2016-05-01 , 国語教育思想研究会
ISSN:2187-8625
Description
本研究は、JSPS科研費(奨励研究)15H00129の助成を受けたものである。
Full-Text

http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/files/public/40388/20160617114529283276/KokugoKyoikuShisoKenkyu_12_15.pdf

Number of accesses :  

Other information