紀要論文 幼児期における心の理論・実行機能とロールテイキングの関連
Does Theory of Mind or Executive Function Skills Predict Preschoolers' Role-taking?

古見, 文一

61pp.257 - 269 , 2015/3/31 , 京都大学大学院教育学研究科
ISSN:1345-2142
NII書誌ID(NCID):AA11332212
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