紀要論文 □を使った式の導入指導の在り方 -記号化を大切にした授業づくり-

信清, 亜希子

22pp.33 - 38 , 2015-10-31 , 岡山大学算数・数学教育学会
ISSN:1341-3155
NII書誌ID(NCID):AN10517360
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http://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/files/public/5/53713/20160528121927533622/papyrus_022_033_038.pdf

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