紀要論文 具体物の操作と図,言葉を結び付けて半分の意味を実感的に理解させる指導の在り方 -第2学年「分数」の授業実践を通して-

姫井, 章孝

22pp.25 - 32 , 2015-10-31 , 岡山大学算数・数学教育学会
ISSN:1341-3155
NII書誌ID(NCID):AN10517360
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http://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/files/public/5/53712/20160528121702494566/papyrus_022_025_032.pdf

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