Departmental Bulletin Paper 高校数学における創発的思考がもたらす 学びの筋道の連続
The Continuous Thread of Learning through Emergent Thinking in High School M athematics

江森, 英世  ,  Emori, Hideyo  ,  エモリ, ヒデヨ  ,  内田, 靖子  ,  Uchida, Yasuko  ,  ウチダ, ヤスコ

64pp.25 - 35 , 2016-02-18 , 群馬大学教育学部
ISSN:00175668
NCID:AN00068497
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https://gair.media.gunma-u.ac.jp/dspace/bitstream/10087/9988/1/04_EMORI.pdf

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