紀要論文 KABC-Ⅱを活用した児童生徒の認知機能の実態把握と教育への還元 ―PDCAサイクルの評価・改善への適用と効果―

吉田, ゆり  ,  今里, 順一  ,  久田, 有里  ,  高橋, 甲介  ,  石川, 衣紀

14pp.9 - 21 , 2015-03-20 , 長崎大学教育学部 附属教育実践総合センター
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http://naosite.lb.nagasaki-u.ac.jp/dspace/bitstream/10069/35555/1/Jissen14_9.pdf

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