学位論文 コト的に機能する芸術教育について:アフォーダンス理論をもとに

髙橋, 憲人

pp.1 - 86 , 2015-03-24
内容記述
授与大学:弘前大学; 学位種類:修士(教育学); 授与年月日:平成27年3月24日; 学位記番号:修第629号
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http://repository.ul.hirosaki-u.ac.jp/dspace/bitstream/10129/5701/1/mt_629_Takahashi.pdf

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