Departmental Bulletin Paper 学級担任による特別な教育的ニーズのある児童への個別支援 -PBISシステムにおける第2層支援の実現を目指した取り組み-
A case study of classroom teachers support to children with special educational needs - positive behavioral interventions and supports (PBIS) in elementary school -

イケジマ, トクヒロ  ,  マツヤマ, ヤスナリ  ,  池島, 徳大  ,  松山, 康成  ,  Ikejima, Tokuhiro  ,  Matsuyama, Yasunari

7pp.53 - 61 , 2015-03-31 , 奈良教育大学大学院教育学研究科専門職課程教職開発専攻
ISSN:18836585
NCID:AA12405118
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http://near.nara-edu.ac.jp/bitstream/10105/9967/1/SPDE7_53-61.pdf

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