紀要論文 <教育デザインフォーラム学生発表会>授業改善における教科内容研究の意義 : 特に生徒の思考・判断の捉え方をめぐって(ポスター発表の要旨)

藤本, 健  ,  国分, 誠  ,  冨家, 遼子  ,  鈴木, 洋平  ,  福田, 真之  ,  宮崎, 真和  ,  山口, 満  ,  八木, 翔吾  ,  萩原, 秀文

7pp.157 - 157 , 2016-01-31 , 横浜国立大学大学院教育学研究科
ISSN:18847285
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http://kamome.lib.ynu.ac.jp/dspace/bitstream/10131/9503/1/edu-7-29.pdf

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